- 作者：張柯 文 朱雨晴 圖
- 時間：2021-04-26
- 來源：商學院
講座現(xiàn)場
楊凱瑞博士作講座
楊凱瑞結(jié)合自身多年科研經(jīng)驗，圍繞新入職教師科研入門、做學術(shù)的基本要求、科研課題申報書撰寫、科研團隊建設(shè)四個方面進行了詳細講解。他指出，高校教師做學術(shù)研究要善于揣摩，多積累素材、多思考原因、多模仿學習，善于積累才能觸類旁通。他表示，對于科研項目申報，好的選題就成功了一半，選題要有良好的問題意識，緊扣重大理論和現(xiàn)實問題，其中應(yīng)用性選題要突出實踐價值；對于科研項目申報的論證，他強調(diào)論證前的文獻梳理要圍繞問題，突出重點，課題申報書的論證要邏輯清晰，內(nèi)容充實，論證充分；他指出，科學研究是高校教師進步的階梯，要堅持攀登，樹立良好的申報信心，不斷嘗試，積累申報經(jīng)驗和前期成果；在科學研究過程中，要注重發(fā)揮團隊優(yōu)勢，老帶新、新促老，跨專業(yè)、跨學科合作，要注重學生團隊建設(shè)，教學科研相結(jié)合。
整場講座邏輯清晰，事例豐富，語言生動，講解細致，楊凱瑞博士還就青年教師的提問進行了詳細解答。參加講座的教師紛紛表示，通過專題培訓，對高校教師科研工作尤其是課題申報與研究有了更加深入的理解，今后將繼續(xù)加強學習，潛心研究，積極申報，為提升學?？蒲兴截暙I一份自己的力量。
主講人簡介：楊凱瑞，男，博士，副教授，副區(qū)長，研究生導師，2015年畢業(yè)于中華科技大學，獲管理學博士學位，2015年9月到河南財經(jīng)政法大學公共管理學院工作，2020年9月到鶴壁市淇濱區(qū)任副區(qū)長。2013年8月至2014年6月作為訪問學者在美國北伊利諾伊大學訪問交流。近5年，主持省級研究項目5項，參加完成國家社科基金項目2項，于SCI、CSSCI等中外核心期刊發(fā)表學術(shù)論文十余篇，于國家級出版社出版學術(shù)專著一部。曾榮獲河南省青年骨干教師，河南省教學競賽一等獎，河南省教學標兵，河南省創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展研究成果一等獎，鄭州市社科成果二等獎等多項省市級榮譽。
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