- 作者：黨委宣傳部
- 時(shí)間：2023-03-29
- 來(lái)源：黨委宣傳部
鄭財(cái)信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員許瀟
“有事給輔導(dǎo)員打電話(huà)”“跟著許老師，學(xué)習(xí)更有奔頭了”……這是信息工程學(xué)院2019級(jí)計(jì)科本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員許瀟的一致評(píng)價(jià)，也是學(xué)生們對(duì)她的最大信任。入校三年多來(lái)，鄭財(cái)信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員許瀟將輔導(dǎo)員崗位作為自己最大的事業(yè)，把每一位學(xué)生當(dāng)做自己的家人，以心育心、以情感情，努力做學(xué)生政治思想的引領(lǐng)者、成長(zhǎng)成才的助力者和健康安全的守護(hù)者，為學(xué)生打造溫暖“鎧甲”。
許瀟老師與學(xué)生在一起
憑借基礎(chǔ)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，許瀟老師在帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)這一塊有自己的一套方法，并很快與學(xué)生“打成一片”。除擔(dān)任輔導(dǎo)員外，她還同時(shí)擔(dān)任信息工程學(xué)院2020級(jí)年級(jí)長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)學(xué)院宿舍管理工作，曾先后獲得學(xué)?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“輔導(dǎo)員年度人物”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，近期，又榮獲“2022年度鄭州地方高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。榮譽(yù)的背后，凝聚的是一名年輕輔導(dǎo)員對(duì)百余名學(xué)生的使命和責(zé)任。
“有事給輔導(dǎo)員打電話(huà)”
許瀟老師深入學(xué)生宿舍
許瀟老師與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行“云家訪”
在大一新生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，許瀟為每位同學(xué)建立了新生檔案，讓所有同學(xué)寫(xiě)下了“致四年后的自己”，提醒他們時(shí)刻保持初心，不要忘記最初的夢(mèng)想。許瀟認(rèn)為，以心育心，將心比心，才能收獲學(xué)生真心，要想讓學(xué)生信任你，輔導(dǎo)員就要從心底尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。面對(duì)學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題，即使是細(xì)小的事情，她都會(huì)一一回復(fù)。持續(xù)閃爍的消息框、上百條未讀信息、不停響起的電話(huà)鈴聲……這是許瀟老師的工作常態(tài)。學(xué)生工作繁瑣而細(xì)碎，但她不怕麻煩，事無(wú)巨細(xì)，用心去做，甚至犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為學(xué)生答疑解惑。
許瀟老師到宿舍檢查安全用電情況
學(xué)生貼心為值班的許瀟老師送來(lái)厚衣服
學(xué)生盛情邀請(qǐng)?jiān)S瀟老師到宿舍“擼串兒”
定期查寢是許瀟與學(xué)生深入交流的主要方法，不同于走馬觀花式地隨便看看，她查完自己所帶的學(xué)生宿舍需要2個(gè)多小時(shí)，熟練地叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，和學(xué)生聊聊近期的學(xué)習(xí)生活，叮囑關(guān)注天氣變化增添衣物……學(xué)生則熱情地招呼許瀟隨便坐，并拿出水果、零食分享給她。“有事給輔導(dǎo)員打電話(huà)”是學(xué)生們對(duì)許瀟的最大信任，而這份信任讓她感受到了輔導(dǎo)員工作的意義和價(jià)值。她與學(xué)生們“打成一片”，是學(xué)生群體中的“大姐姐”，是看得見(jiàn)、信得過(guò)的知心人和貼心人，更是學(xué)生學(xué)得了、跟著走的人生導(dǎo)師。
信息工程學(xué)院宿舍文化墻
許瀟老師和同學(xué)們一起完成宿舍文化墻上墻工作
許瀟老師帶領(lǐng)學(xué)生黨支部開(kāi)展主題黨日活動(dòng)
許瀟老師負(fù)責(zé)信息工程學(xué)院的宿舍管理工作，充分發(fā)揮學(xué)院“將學(xué)生黨支部建在宿舍”活動(dòng)平臺(tái)，最大化用好學(xué)生宿舍的紅色文化長(zhǎng)廊、紅色文化階梯、計(jì)算機(jī)主題文化墻、黨支部會(huì)議室、黨員宿舍等，創(chuàng)新思政教育工作載體，營(yíng)造文明和諧、文化氣息濃厚的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在許瀟老師的帶動(dòng)下，學(xué)生黨員以實(shí)際行動(dòng)帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，學(xué)院學(xué)生第二黨支部被評(píng)為“第二批全省高校省級(jí)樣板黨支部”。
“學(xué)起來(lái)更有奔頭了”
許瀟老師創(chuàng)建的19計(jì)科英語(yǔ)打卡群
許瀟老師創(chuàng)建的19計(jì)科高數(shù)交流群
許瀟老師所帶的4個(gè)班級(jí)曾先后八次獲得我校“先進(jìn)班集體”“文明班級(jí)”“五四紅旗團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，其中2019級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科5班還獲得了2022年河南省普通高等學(xué)?！跋冗M(jìn)班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是如何形成的？許瀟老師表示，朋輩群體對(duì)于大學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成具有不可忽視的影響，在新生剛?cè)胄r(shí)，她就組織成立了“19計(jì)科英語(yǔ)打卡群”和“19計(jì)科高數(shù)交流群”，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)英語(yǔ)、學(xué)高數(shù)的習(xí)慣，為考研升學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。
許瀟老師為學(xué)生推薦專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)
許瀟老師所帶班級(jí)獲得“省級(jí)先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
許瀟老師所帶學(xué)生獲得榮譽(yù)
許瀟老師為班級(jí)制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)
此外，她還為同學(xué)們推薦網(wǎng)易公開(kāi)課、中國(guó)大學(xué)MOOC等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)計(jì)算機(jī)相關(guān)課程，拓展學(xué)習(xí)深度，助力學(xué)生練就扎實(shí)本領(lǐng)。看到“數(shù)學(xué)建模大賽”“計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽”“大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”等競(jìng)賽信息，許瀟老師總是第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)群，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，以賽促學(xué)，以賽促訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其所帶學(xué)生曾先后在各類(lèi)賽事中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)32項(xiàng)，省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)26項(xiàng)，院校級(jí)361項(xiàng)。許瀟所帶的班級(jí)中還建立了一套具體的量化積分指標(biāo)體系，學(xué)生上課考勤、宿舍衛(wèi)生、獲得榮譽(yù)等都納入到考核體系中，確保評(píng)優(yōu)評(píng)先有“規(guī)”可依、有“據(jù)”可查，營(yíng)造公平公正的班級(jí)氛圍，學(xué)生們紛紛表示，“學(xué)起來(lái)更有奔頭了！”
許瀟老師（后排左二）帶領(lǐng)學(xué)生參加三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
在炎熱的夏天，許瀟老師連續(xù)兩年帶領(lǐng)“筑夢(mèng)青年”紅色宣講團(tuán)開(kāi)展暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)研人們心目中的“二七精神”、打造紅色長(zhǎng)廊、走訪退役老兵、參觀豫西抗日紀(jì)念館、慰問(wèn)老黨員、走進(jìn)幼兒園開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育……每年的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，廣大師生雖頂著炎炎烈日，穿梭在各個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，但忙的不亦樂(lè)乎。許瀟說(shuō)：“每年我都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)服務(wù)，自身價(jià)值得到彰顯，幸福感和成就感溢于言表。而且我直觀感受到同學(xué)們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，辦事情更利落了，做工作更有方法了，這種成長(zhǎng)讓我非常欣慰?！痹?021年、2022年，“筑夢(mèng)青年”紅色宣講團(tuán)連續(xù)兩次獲得團(tuán)中央“鏡頭下的三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀圖片團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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“像家人一樣默默陪伴”
“心理健康對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要性不言而喻。大學(xué)生中，不少同學(xué)會(huì)面臨交際困難、角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙、升學(xué)就業(yè)等種種壓力?！痹S瀟表示。作為一名基礎(chǔ)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員，她有一套自己的工作思路，即定期排查——有效識(shí)別——重點(diǎn)關(guān)注——及時(shí)溝通——陪伴成長(zhǎng)。同時(shí)，她將心理測(cè)評(píng)和人工摸排相結(jié)合，形成了班干部、心理信息員、輔導(dǎo)員老師聯(lián)動(dòng)模式，探索建立了家校聯(lián)合的心理幫扶與干預(yù)追蹤機(jī)制，幫助多名學(xué)生走出陰霾，還心靈一片晴空。
許瀟老師積極開(kāi)展心理健康教育工作
定期登錄心理測(cè)評(píng)普查系統(tǒng)是許瀟老師必不可少的一項(xiàng)工作。走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，建立情感信任并不容易。許瀟老師說(shuō)：“很多外表開(kāi)朗的學(xué)生可能也存在心理問(wèn)題，與他們聊天，學(xué)生會(huì)有意識(shí)地回避、掩蓋問(wèn)題，輔導(dǎo)員只能反復(fù)了解、多次溝通，有時(shí)甚至到第4次聊天學(xué)生才能卸下戒備心理，坦率面對(duì)自己的心理問(wèn)題。”遇到這種情況，許瀟老師并不急于求成，而是像家人一般默默陪伴，直至學(xué)生愿意敞開(kāi)心扉。
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許瀟老師組織開(kāi)展心理講座
許瀟老師所帶班級(jí)舉辦元旦晚會(huì)
許瀟老師組織開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng)
許瀟老師（前排右二）受學(xué)生邀請(qǐng)一起打籃球
為了促進(jìn)班級(jí)心理委員和宿舍長(zhǎng)掌握基本的心理知識(shí)和技能，許瀟老師定期對(duì)他們開(kāi)展心理知識(shí)講座，引導(dǎo)他們充分認(rèn)識(shí)工作意義和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，掌握常見(jiàn)心理危機(jī)識(shí)別方法，真正激活心理健康教育的聯(lián)動(dòng)模式。
此外，許瀟老師還經(jīng)常組織“心理素質(zhì)拓展活動(dòng)”，一個(gè)學(xué)期班級(jí)至少開(kāi)展2次集中活動(dòng)，內(nèi)容包括唱歌、聊天、元旦晚會(huì)等，幫助同學(xué)們愉悅身心，增進(jìn)了解。疫情特殊期間，她格外關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，與同學(xué)們同吃同住、共同抗疫，全身心投入、全天候陪伴、全方位育人，組織學(xué)生打籃球、羽毛球，緩解焦慮、低落情緒，提升心理能量，不僅守護(hù)學(xué)生健康安全，更傳遞了溫暖與力量。