- 作者：司倩楠 文圖
- 時間：2022-11-24
- 來源：科研處
11月23日下午，由我校科研處主辦、管理學院協(xié)辦的學科建設系列培訓第二講——《學科組織變革與治理》培訓會通過線上舉行。有關校領導，相關職能部門負責人，各二級學院院長、副院長及教師代表150余人參會。浙江大學管理學院院長魏江教授作培訓指導。會議由副校長方潤生主持。
?
線上會議現(xiàn)場
?
魏江教授作線上培訓指導
魏江教授從“數(shù)字正在改變各類社會組織體系”的時代背景出發(fā)，拋出了多個對未來經(jīng)濟組織的猜想，剖析了數(shù)字世界下管理場景和組織形態(tài)的演變特征。他指出，實體經(jīng)濟世界情境的變遷是加速催生新型產(chǎn)業(yè)組織的主要推手，伴隨物理和人際空間突破，事物之間的邊界再度被模糊化、開放化，未來組織形態(tài)的演變將對創(chuàng)新重點、創(chuàng)新型態(tài)和高校定位進行重新定義。他結合當下全球學科組織發(fā)展，通過列舉多個案例場景，分別從“學科組織型態(tài)二元性”“學科結構二元性”“教學組織剛性與教師功能多元性”“教學組織空間的線上線下張力”“行政組織困境”等維度展現(xiàn)了學科組織的問題與變革趨勢，啟發(fā)教師們對高校工商管理學科建設模式進行深入思考。并以浙江大學管理學院構建的“商學+”教育生態(tài)系統(tǒng)為例，講述了浙江大學在打破學科邊界、建立跨學科研究團隊、重構教學組織、打造“平臺+項目”運行體系、實施EMBA/EDP項目設計等方面的成功經(jīng)驗。
副校長方潤生作總結講話
方潤生作總結講話。他強調(diào)，統(tǒng)籌謀劃、齊心推進學校重點學科建設工作是推動實現(xiàn)我校應用型本科辦學高質量發(fā)展的重要抓手。魏江教授以“管理理論+人文精神+科技洞見”為邏輯，向我們展示了如何在新應用場景下開展經(jīng)管類學科建設和人才培養(yǎng)的創(chuàng)新做法和改革模式，為我校下一步推進重點學科建設及申報專業(yè)碩士學位授予立項建設工作起到了很好的啟發(fā)和借鑒作用。作為學科建設處于初始階段的應用型本科院校，我校將以學科建設系列培訓為契機，有效整合、吸收、消化有關專家對開展高水平學科建設的真知灼見，不斷探索符合鄭州財經(jīng)學院辦學定位和發(fā)展方向的學科建設模式。