- 作者：[db:作者]
- 時間：2021-01-05
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各教學(xué)單位：
根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于開展2020年省級一流本科課程認(rèn)定工作的通知》（教辦高2020〕306號）《河南省教育廳關(guān)于實施河南省一流本科課程建設(shè)計劃的通知》(豫教高〔2019〕166號)文件精神，現(xiàn)組織開展2020年省級一流本科課程校內(nèi)申報和遴選工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、申報范圍
納入本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案且設(shè)置學(xué)分的本科課程。
二、申報條件
1.課程建設(shè)基礎(chǔ)扎實。申報課程須至少經(jīng)過兩個學(xué)期或兩個教學(xué)周期的建設(shè)和完善，取得實質(zhì)性改革成效，在同類課程中具有鮮明特色、良好的教學(xué)效果，并承諾入選后將持續(xù)改進(jìn)。符合相關(guān)類型課程基本形態(tài)和特殊要求的同時，在教學(xué)理念、教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)改革、課程目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)設(shè)計、課程內(nèi)容更新、因材施教、教學(xué)管理與評價等多個方面具備實質(zhì)性創(chuàng)新，有較大的借鑒和推廣價值。
2.課程教學(xué)團(tuán)隊穩(wěn)定。課程負(fù)責(zé)人應(yīng)為正式聘用的教師，一般應(yīng)具有副高及以上職稱（特別優(yōu)秀的課程，負(fù)責(zé)人職稱可放寬到中級），長期穩(wěn)定從事一線本科教學(xué)，積極投身教學(xué)改革，教學(xué)能力強(qiáng)，具有豐富的課堂講授經(jīng)驗和良好的教學(xué)口碑。課程團(tuán)隊結(jié)構(gòu)合理，成員總體穩(wěn)定，各主講教師具備良好的師德師風(fēng)，能夠運用新技術(shù)提高教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量。五類一流本科課程所涉及的課程負(fù)責(zé)人進(jìn)行課程數(shù)量限定，每人每年限一門課程。
3.課程教學(xué)理念先進(jìn)。堅持立德樹人，致力于開啟學(xué)生內(nèi)在潛力和學(xué)習(xí)動力，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教學(xué)設(shè)計、組織與實施突出學(xué)生中心地位，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和接受特點，創(chuàng)新教與學(xué)模式，因材施教，注重交流互動、資源共享、知識生成，教學(xué)反饋及時，教學(xué)效果顯著。
4.課程內(nèi)容與時俱進(jìn)。課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)符合學(xué)生成長規(guī)律，依據(jù)學(xué)科前沿動態(tài)與社會發(fā)展需求動態(tài)更新知識體系，契合課程目標(biāo)，教材選用符合教育部和學(xué)校教材選用規(guī)定，教學(xué)資源豐富多樣，體現(xiàn)思想性、科學(xué)性與時代性。
5.教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理。課程目標(biāo)符合學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，注重知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)。課程圍繞目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)內(nèi)容、組織實施和多元評價需求進(jìn)行整體規(guī)劃，教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評價等設(shè)計合理，課程管理與評價科學(xué)且可測量。教師備課要求明確，學(xué)生學(xué)習(xí)管理嚴(yán)格。針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織等采用多元化考核評價，過程可回溯，診斷改進(jìn)積極有效。教學(xué)過程材料完整，可借鑒可監(jiān)督。
對符合以下條件的課程優(yōu)先支持：（1）注重課程思政，深入挖掘?qū)I(yè)課程思政元素，在課程內(nèi)容及講授中有機(jī)融入思政元素，注重培養(yǎng)學(xué)生家國情懷、社會責(zé)任、科學(xué)精神、職業(yè)操守、歷史文化等素養(yǎng)，在教學(xué)實踐中取得良好育人成效的課程；（2）依托智慧教室，積極運用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代信息技術(shù)，對課程教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)組織、考核方式等進(jìn)行大膽創(chuàng)新，教學(xué)互動良好、學(xué)生參與度較高的課程。
三、申報要求
1.線上一流課程申報要求。申報范圍為2016-2019年立項建設(shè)的省級精品在線開放課程項目，須在公開課程平臺面向高校和社會學(xué)習(xí)者開放，完成兩期及以上教學(xué)活動（時間截至2020年12月31日）。課程團(tuán)隊、課程教學(xué)設(shè)計、課程內(nèi)容、教學(xué)活動與教師指導(dǎo)、應(yīng)用效果與影響、課程平臺支持服務(wù)等要求參照國家精品在線開放課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2.線上線下混合課程申報要求?；?span style="color:blue">慕課（自有或已獲授權(quán)）、專屬在線課程（SPOC）或其他在線課程，運用適當(dāng)?shù)臄?shù)字化教學(xué)工具，結(jié)合學(xué)校實際對課程進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用，制定并完善線上線下一體化教學(xué)設(shè)計（含線上和線下各自的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時分配等），安排20%—70%左右的教學(xué)時間實施學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)，與面授有機(jī)結(jié)合開展翻轉(zhuǎn)課堂、小組研討、混合式教學(xué)。鼓勵使用省級以上精品在線開放課程實施混合教學(xué)。
3.線下一流課程申報要求。一般應(yīng)由學(xué)校中青年骨干教師主講，并穩(wěn)定開課授課。申報課程應(yīng)體現(xiàn)出構(gòu)思新穎、實用高效的教學(xué)思路，課程融入學(xué)科專業(yè)前沿內(nèi)容，并使用高水平教材，重視現(xiàn)代化教學(xué)手段運用，教學(xué)方法靈活多樣，有效提升了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度，具有較高的教學(xué)口碑，依托課程，形成了特色鮮明的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。
4.虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程申報要求。申報范圍為2018-2019年建設(shè)的省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目，項目須在網(wǎng)絡(luò)開放一個學(xué)期以上（時間截至2020年12月31日）。申報項目要突出以學(xué)生為中心的實驗教學(xué)理念、準(zhǔn)確適宜的實驗教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新多樣的教學(xué)方式方法、先進(jìn)可靠的實驗研發(fā)技術(shù)、穩(wěn)定安全的開放運行模式、敬業(yè)專業(yè)的實驗教學(xué)隊伍、持續(xù)改進(jìn)的實驗評價體系和顯著示范的實驗教學(xué)效果。已認(rèn)定為國家級虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程的虛擬仿真實驗教學(xué)項目不再申報。項目建設(shè)要求、技術(shù)接口規(guī)范等采用國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目標(biāo)準(zhǔn)。
5.社會實踐一流課程申報要求。以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，通過系列化、主題化、功能化的社會實踐等活動，推動思想政治教育、專業(yè)教育與社會服務(wù)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、研究社會、理解社會、服務(wù)社會的意識和能力。課程應(yīng)為納入人才培養(yǎng)方案的非實習(xí)、實訓(xùn)課程，設(shè)置了相應(yīng)學(xué)分，并配備理論指導(dǎo)教師，具有穩(wěn)定的實踐基地，學(xué)生70%以上學(xué)時深入基層，保證課程規(guī)范化和可持續(xù)發(fā)展。
四、申報限額
各教學(xué)單位線下一流課程、線上線下混合式一流課程和社會實踐一流課程共限報1門。
符合申報要求的線上一流課程、虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程均可以申報。
五、材料報送要求
1.各類課程材料具體要求
（1）線下、線上線下混合式、社會實踐一流課程
報送材料包括：線下、線上線下混合式、社會實踐省級一流本科課程申報書一份（PDF格式）；時長10分鐘內(nèi)的說課視頻（包括教學(xué)理念、課程設(shè)計、課程實施、改革成效等）編碼為：H.264/AVC，封裝格式為：MP4.MP4格式，文件不超過300M；1節(jié)課堂教學(xué)實錄（課堂或?qū)嵺`）編碼為：H.264/AVC，封裝格式為：MP4.MP4，文件不超過500M；其他佐證材料（PDF格式）。
（2）線上一流課程
報送材料包括：線上省級一流本科課程認(rèn)定申報書和課程數(shù)據(jù)信息表各一份，均為PDF格式；同時，提供有效鏈接網(wǎng)址（如需登錄，請注明訪問用戶名及密碼，確保能夠正常登錄訪問）。
（3）虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程
報送材料包括：省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目建設(shè)與應(yīng)用分析報告書和教學(xué)應(yīng)用佐證材料（包括實驗教學(xué)現(xiàn)場照片、實驗教學(xué)截圖等）各一份，均為PDF格式；虛擬仿真實驗教學(xué)項目簡介視頻及教學(xué)引導(dǎo)視頻（技術(shù)要求見附件）；同時，提供有效鏈接網(wǎng)址（如需登錄，請注明訪問用戶名及密碼，確保能夠正常登錄訪問）。
2.《省級一流本科課程申報匯總表》紙質(zhì)版一式一份。
3.以上材料請以院（部）為單位提交，不接收個人或教研室單獨申報，郵件請以“學(xué)院-課程名-負(fù)責(zé)人-聯(lián)系方式”命名。
4.報送時間：1月18日下午5：00前將申報材料報送至教務(wù)處教研科，逾期視為自動放棄。
附件：
教務(wù)處
2021年1月4日