- 作者：[db:作者]
- 時(shí)間：2020-02-27
- 來(lái)源：[db:來(lái)源]
鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院
新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間
網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)國(guó)家和河南省、鄭州市關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作部署和要求，根據(jù)教育部和省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《高等學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)》的要求，為加強(qiáng)我校疫情防控期間教學(xué)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，充分利用信息化手段確保我校教育教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行，特制定開(kāi)學(xué)前疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施方案。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)因疫情防控延遲開(kāi)學(xué)期間全校網(wǎng)上教育教學(xué)工作的研究部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實(shí)施、技術(shù)指導(dǎo)和檢查問(wèn)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組 ?長(zhǎng)：于向英
副組長(zhǎng)：李慶陽(yáng) ?陳 ?靜 ?李 ?贊
成 ?員：夏麗華 ?陳志強(qiáng) ?王和強(qiáng) ?尹新富 孫 ?育
周 ?來(lái) ?馮圣國(guó) ?各教學(xué)單位黨政負(fù)責(zé)人
二、總體工作目標(biāo)
在因疫情防控延遲開(kāi)學(xué)期間，從我校實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌利用各種校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和平臺(tái)，合理組織安排教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、家庭電腦和手機(jī)等信息化工具和手段，實(shí)施在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)、授課聽(tīng)課、資源點(diǎn)播并及時(shí)給予學(xué)生線上輔導(dǎo)、答疑、解惑等師生互動(dòng)活動(dòng)，盡最大努力減少疫情對(duì)本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的不利影響，切實(shí)達(dá)到我?！把舆t開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”，“線上學(xué)習(xí)有收獲、有實(shí)效”的目標(biāo)。
三、在線教學(xué)實(shí)施步驟
（一）在線教學(xué)準(zhǔn)備
1.做好疫情防控教育。各教學(xué)單位在我校原計(jì)劃的正式開(kāi)學(xué)日期前，不要提前開(kāi)始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué)，要精選骨干教師1-2人，對(duì)學(xué)生開(kāi)展新型冠狀病毒肺炎疫情防護(hù)知識(shí)、心理健康輔導(dǎo)、寓教于樂(lè)等方面的網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容。（主講教師名單、講義內(nèi)容要點(diǎn)請(qǐng)于2月6日12點(diǎn)前以微信方式發(fā)教務(wù)處副處長(zhǎng)尹新富）。
2.開(kāi)展在線教學(xué)培訓(xùn)。教務(wù)處提供疫情期間教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)操作指南（見(jiàn)附件1、2），并組織面向開(kāi)課教師開(kāi)展在線教學(xué)直播培訓(xùn)，使教師盡快熟悉線上教學(xué)方法，組織教師提前做好建課備課工作，以保障線上教學(xué)順利開(kāi)展。
3.制定線上教學(xué)計(jì)劃。各二級(jí)學(xué)院要依據(jù)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，靈活調(diào)整課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，確保課程能在2月15日前完成線上授課準(zhǔn)備工作。任課教師自主選擇本人熟練的在線課程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備和開(kāi)展教學(xué)，各教學(xué)單位按照課程和教師填報(bào)學(xué)校在線課程開(kāi)設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表，具體格式參見(jiàn)附件6。
4.確定線上選課信息。各個(gè)年級(jí)專業(yè)學(xué)生的線上教學(xué)活動(dòng)，由各教學(xué)單位根據(jù)課程特點(diǎn)和教學(xué)大綱進(jìn)行安排；各教學(xué)單位要及時(shí)組織任課教師登錄教務(wù)系統(tǒng)獲得選課信息，在課程中創(chuàng)建相應(yīng)的教學(xué)班，開(kāi)展在線教學(xué)的課程、修讀學(xué)生名單應(yīng)與學(xué)校教務(wù)管理信息系統(tǒng)中的本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和選課信息保持一致。多名教師任教的同頭課可以確定課程負(fù)責(zé)人，由全部任課教師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同準(zhǔn)備課程在線教學(xué)資源，具體情況由各教學(xué)單位具體安排。
5.完成線上備課。各教學(xué)單位要深入挖掘本專業(yè)已有的線上課程和資源信息，做好線上教學(xué)資源收集工作。一是利用慕課開(kāi)展線上+直播混合式教學(xué)。對(duì)于已經(jīng)在校課程平臺(tái)建有相應(yīng)慕課的課程，可以充分發(fā)揮慕課資源優(yōu)勢(shì)，若還未建設(shè)慕課，可利用社會(huì)公共平臺(tái)的慕課資源（超星爾雅、學(xué)銀在線、中國(guó)大學(xué)MOOC、智慧樹(shù)等），開(kāi)展線上教學(xué)，可用的慕課資源課程清單（見(jiàn)附件4）；二是利用學(xué)校課程平臺(tái)或?qū)W習(xí)通開(kāi)展完全直播教學(xué)。對(duì)于無(wú)法獲得慕課資源的課程，各教學(xué)單位應(yīng)組織教師整理好課程教學(xué)PPT、練習(xí)題、電子教材、推薦參考文獻(xiàn)等教學(xué)資料，上傳至學(xué)校課程平臺(tái)，完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，為直播授課做好準(zhǔn)備工作。三是熟練撐握學(xué)校課程平臺(tái)操作方法（見(jiàn)附件3），學(xué)校課程平臺(tái)建課方法的具體操作，參見(jiàn)《泛雅平臺(tái)+學(xué)習(xí)通使用說(shuō)明》（見(jiàn)附件1）。
（二）在線教學(xué)開(kāi)展與組織
1．開(kāi)展在線教學(xué)的方式，授課方式可采用“網(wǎng)絡(luò)直播課”、“MOOC”、“利用線上資源協(xié)助授課”等方式。
2.學(xué)校課程平臺(tái)教學(xué)系統(tǒng)為全校師生提供在線教學(xué)服務(wù)，包括利用速課（微視頻）及超星資源迅速完成在線課程建設(shè)，支持學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)、答疑、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等）、師生實(shí)時(shí)互動(dòng)的同步課堂、直播教學(xué)等開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。系統(tǒng)支持教師基于手機(jī)端開(kāi)展課堂考勤、作業(yè)考核、在線考試等工作。
3.課前——發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)。使用慕課資源開(kāi)展線上+直播混合式教學(xué)。課前發(fā)布慕課視頻觀看、章節(jié)測(cè)驗(yàn)、文檔閱讀任務(wù)。若使用學(xué)校課程平臺(tái)、超星等平臺(tái)以外的其他平臺(tái)慕課資源，可將課前部分在相應(yīng)平臺(tái)完成。
4.課中——開(kāi)展直播授課。課中環(huán)節(jié)可利用學(xué)習(xí)通APP發(fā)布PPT，教師直播授課。并開(kāi)展主題討論、搶答、測(cè)驗(yàn)等課堂活動(dòng)。
5.課后——輔導(dǎo)答疑。課后可布置作業(yè)、發(fā)布討論，各教學(xué)單位應(yīng)組織教師團(tuán)隊(duì)在線為學(xué)生答疑，提升網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)質(zhì)量。根據(jù)課程要求教師自行安排輔導(dǎo)答疑時(shí)間，學(xué)生需按時(shí)參加輔導(dǎo)答疑，并做好輔導(dǎo)答疑記錄工作。輔導(dǎo)答疑形式多樣，教師可利用“學(xué)習(xí)通”班級(jí)群聊進(jìn)行，也可使用“學(xué)習(xí)通”直播功能等。
四、在線教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 設(shè)置考核權(quán)重。各教學(xué)單位要重視組織教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況在校課程平臺(tái)設(shè)置考核權(quán)重，權(quán)重可由觀看視頻、參與討論、作業(yè)、考勤、考試等形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的比例組合構(gòu)成。每次作業(yè)及測(cè)試題目不能重復(fù)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2. 發(fā)布作業(yè)、考試考核任務(wù)。各教學(xué)單位要組織任課教師將習(xí)題導(dǎo)入校課程平臺(tái)，通過(guò)智能組卷、在線作業(yè)等形式發(fā)布作業(yè)，其中客觀題部分系統(tǒng)可以自動(dòng)批閱并統(tǒng)計(jì)結(jié)果。系統(tǒng)提供防止切換、人臉識(shí)別等多種防作弊手段。
3. 記錄并反饋教學(xué)與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。教學(xué)過(guò)程中各項(xiàng)教學(xué)數(shù)據(jù)將實(shí)時(shí)記錄在校課程平臺(tái)后臺(tái)，教務(wù)處將定期向各學(xué)院反饋教學(xué)數(shù)據(jù)。
五、實(shí)踐教學(xué)管理
1.2020屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。延遲開(kāi)學(xué)期間，指導(dǎo)教師要安排好所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，按步驟提出具體任務(wù)要求，利用信息技術(shù)開(kāi)展遠(yuǎn)程指導(dǎo)，如網(wǎng)絡(luò)視頻、音頻和電話等方式進(jìn)行。涉及實(shí)驗(yàn)、調(diào)研、組裝調(diào)式和分析測(cè)試等暫時(shí)無(wú)法繼續(xù)開(kāi)展的，如延遲后可能造成實(shí)驗(yàn)等無(wú)法及時(shí)完成的，可以根據(jù)實(shí)際情況，在老師指導(dǎo)下變更畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目，嚴(yán)禁在疫情防控期間要求或組織學(xué)生外出調(diào)研、考察。更換題目的指導(dǎo)教師須督促學(xué)生補(bǔ)充完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題等前期工作。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)審、答辯等工作，待教務(wù)處另行通知。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師也可在學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)中建立“本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))”課程，課程下建立“2020屆畢業(yè)生”班級(jí)，將本人所指導(dǎo)教學(xué)按照學(xué)號(hào)加入班級(jí)或者向?qū)W生分享班級(jí)邀請(qǐng)碼由學(xué)生掃碼加入后開(kāi)展具體指導(dǎo)工作。
2.實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)工作。學(xué)校暫停一切校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等形式的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)各學(xué)院各專業(yè)利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目開(kāi)展教學(xué)。校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間，將根據(jù)學(xué)校疫情防控指揮部的統(tǒng)一部署適時(shí)開(kāi)展。對(duì)目前已在外實(shí)習(xí)、暫時(shí)無(wú)法撤回的師生，各學(xué)院要協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)單位切實(shí)做好師生安全防護(hù)工作，通知所有在外實(shí)習(xí)的師生，按照屬地管理服從當(dāng)?shù)卣y(tǒng)一管理，做好疫情排查；要和實(shí)習(xí)師生保持聯(lián)系溝通，關(guān)注師生思想動(dòng)態(tài)和身心健康。
3.學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽工作。學(xué)校暫停所有學(xué)生競(jìng)賽組織、指導(dǎo)和參賽活動(dòng)。恢復(fù)時(shí)間將根據(jù)學(xué)校疫情防控指揮部統(tǒng)一部署另行通知。
4.補(bǔ)考工作安排在返校一周后進(jìn)行（開(kāi)學(xué)時(shí)間待通知），學(xué)生也可以選擇在網(wǎng)上重修相關(guān)課程。
六、組織實(shí)施保障
1.開(kāi)學(xué)前，各教學(xué)單位主要領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)將上級(jí)關(guān)于疫情的文件精神及通知要求傳達(dá)至廣大教師，任課教師、論文指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)宣傳教育引導(dǎo)。
2.教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)中心、平臺(tái)服務(wù)商等要共同做好教師線上授課能力提升培訓(xùn)和技術(shù)支持工作。多措并舉，要在較短時(shí)間內(nèi)使任課教師能盡快熟悉掌握線上教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與授課方法，熟練地在平臺(tái)上開(kāi)展直播授課、同步課堂、教學(xué)互動(dòng)、考核評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)，以保障線上教學(xué)的順利開(kāi)展。
3.教學(xué)單位、教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容審核，確保課程內(nèi)容導(dǎo)向正確，遵循教育教學(xué)規(guī)律，無(wú)危害國(guó)家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)傳播的內(nèi)容。
4.學(xué)校紀(jì)委、教務(wù)處將組織人員對(duì)各教學(xué)單位的線上教學(xué)工作開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)和抽查，對(duì)線上教學(xué)工作開(kāi)展組織有序、教學(xué)效果好的教學(xué)單位予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)線上教學(xué)工作組織不力、效果差的教學(xué)單位督促責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)重者給予通報(bào)批評(píng)。
5.學(xué)校將根據(jù)任課教師報(bào)送的線上教學(xué)計(jì)劃、線上教學(xué)實(shí)施過(guò)程以及督導(dǎo)檢查結(jié)果，認(rèn)定教師的教學(xué)工作量，核算課時(shí)津貼，并在考核、評(píng)優(yōu)時(shí)予以統(tǒng)籌考慮。
附件1：泛雅平臺(tái)+學(xué)習(xí)通使用說(shuō)明
附件2：學(xué)生在線學(xué)習(xí)操作手冊(cè)
附件3：學(xué)校課程平臺(tái)操作說(shuō)明
附件4：通識(shí)課、專業(yè)課清單
附件5：各教學(xué)單位網(wǎng)絡(luò)授課準(zhǔn)備工作負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)
附件6：在線課程教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表
附件7：學(xué)銀在線選課需求反饋表
附件8：疫情期間免費(fèi)使用申請(qǐng)單（中國(guó)大學(xué)MOOC)
附件9：中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)操作說(shuō)明
附件10：中國(guó)大學(xué)MOOC學(xué)校云操作手冊(cè)
附件11：愛(ài)課程 ?建課簡(jiǎn)易流程
附件12：智慧樹(shù)教學(xué)平臺(tái) 操作說(shuō)明
附件13：智慧樹(shù)平臺(tái)選課信息統(tǒng)計(jì)
附件14：智慧樹(shù)課程學(xué)生名單統(tǒng)計(jì)模板
附件15：智慧樹(shù)教學(xué)平臺(tái)老師建課、授課操作手冊(cè)
附件16：選課申請(qǐng)表（超星爾雅）
教務(wù)處
2020年2月4日