- 作者：張一銘 文 李可文 圖
- 時(shí)間：2023-06-09
- 來源：學(xué)生工作部
為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，建立健全我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)再提高、再總結(jié)、再蓄力、再促進(jìn)，著力打造育人成才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀人才。6月9日下午，我校在德正樓第二學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開了第十一屆校風(fēng)學(xué)風(fēng)提升月總結(jié)表彰大會(huì)。有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人以及各二級(jí)學(xué)院黨總支副書記、團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員代表、學(xué)生代表參加會(huì)議。大會(huì)由學(xué)生處副處長(zhǎng)陳方媛主持。
表彰大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
??????
學(xué)生處處長(zhǎng)李坤宣讀表彰文件
學(xué)生處處長(zhǎng)李坤宣讀《關(guān)于表彰鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院第十一屆校風(fēng)學(xué)風(fēng)提升月活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人的決定》。
先進(jìn)單位獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
?????
先進(jìn)班級(jí)獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
??????
先進(jìn)個(gè)人獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分別為本次校風(fēng)學(xué)風(fēng)提升月活動(dòng)評(píng)選出的先進(jìn)單位、先進(jìn)班級(jí)及先進(jìn)個(gè)人獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。
??????
先進(jìn)單位獲獎(jiǎng)代表教育學(xué)院黨總支副書記曹亮發(fā)言
先進(jìn)單位獲獎(jiǎng)代表教育學(xué)院黨總支副書記曹亮從組織機(jī)構(gòu)、學(xué)生管理、校園活動(dòng)三個(gè)方面，分享了教育學(xué)院在本次校風(fēng)學(xué)風(fēng)提升月活動(dòng)中的特色做法和工作成效。
???????
先進(jìn)個(gè)人獲獎(jiǎng)代表會(huì)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員張勝楠發(fā)言
先進(jìn)個(gè)人獲獎(jiǎng)代表會(huì)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員張勝楠從榜樣力量、思想引領(lǐng)、日常規(guī)范和人文關(guān)懷四個(gè)方面，分享了班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)和管理情況，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要意義，在培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)的同時(shí)，真正促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
????????
先進(jìn)班級(jí)獲獎(jiǎng)代表外國(guó)語學(xué)院2021級(jí)商務(wù)英語本1班崔子玉發(fā)言
先進(jìn)班級(jí)獲獎(jiǎng)代表外國(guó)語學(xué)院2021級(jí)商務(wù)英語本1班崔子玉同學(xué)發(fā)言，她從學(xué)習(xí)氛圍、專業(yè)技能和參賽活動(dòng)三個(gè)角度，分享了班級(jí)開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)提升的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和特色。
??????????
副校長(zhǎng)陳靜作總結(jié)講話
副校長(zhǎng)陳靜作總結(jié)講話。她分別從思想引領(lǐng)、行為養(yǎng)成、安全健康、學(xué)習(xí)氛圍、榜樣引領(lǐng)、以賽促學(xué)、文化育人、宿舍建設(shè)八個(gè)方面，回顧了第十一屆校風(fēng)學(xué)風(fēng)提升月活動(dòng)。就進(jìn)一步深化校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，她提出了三點(diǎn)要求：一要全員聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建育人共同體，共同為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)；二要全過程指導(dǎo)，完善學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，了解學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的新常態(tài)，刻畫學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)軌跡；三要全方位滲透，積極探索實(shí)踐育人和科研育人的新內(nèi)容、新舉措。全體師生要在學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凝聚共識(shí)、形成合力，探索和積累建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，尊重其個(gè)性特征，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)意識(shí)，共同繪就鄭財(cái)精彩畫卷。