- 作者：司倩楠 文圖
- 時(shí)間：2022-11-24
- 來(lái)源：科研處
11月23日下午，由我?？蒲刑幹鬓k、管理學(xué)院協(xié)辦的學(xué)科建設(shè)系列培訓(xùn)第二講——《學(xué)科組織變革與治理》培訓(xùn)會(huì)通過(guò)線上舉行。有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)及教師代表150余人參會(huì)。浙江大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)魏江教授作培訓(xùn)指導(dǎo)。會(huì)議由副校長(zhǎng)方潤(rùn)生主持。
?
線上會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
?
魏江教授作線上培訓(xùn)指導(dǎo)
魏江教授從“數(shù)字正在改變各類社會(huì)組織體系”的時(shí)代背景出發(fā)，拋出了多個(gè)對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)組織的猜想，剖析了數(shù)字世界下管理場(chǎng)景和組織形態(tài)的演變特征。他指出，實(shí)體經(jīng)濟(jì)世界情境的變遷是加速催生新型產(chǎn)業(yè)組織的主要推手，伴隨物理和人際空間突破，事物之間的邊界再度被模糊化、開放化，未來(lái)組織形態(tài)的演變將對(duì)創(chuàng)新重點(diǎn)、創(chuàng)新型態(tài)和高校定位進(jìn)行重新定義。他結(jié)合當(dāng)下全球?qū)W科組織發(fā)展，通過(guò)列舉多個(gè)案例場(chǎng)景，分別從“學(xué)科組織型態(tài)二元性”“學(xué)科結(jié)構(gòu)二元性”“教學(xué)組織剛性與教師功能多元性”“教學(xué)組織空間的線上線下張力”“行政組織困境”等維度展現(xiàn)了學(xué)科組織的問(wèn)題與變革趨勢(shì)，啟發(fā)教師們對(duì)高校工商管理學(xué)科建設(shè)模式進(jìn)行深入思考。并以浙江大學(xué)管理學(xué)院構(gòu)建的“商學(xué)+”教育生態(tài)系統(tǒng)為例，講述了浙江大學(xué)在打破學(xué)科邊界、建立跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)、重構(gòu)教學(xué)組織、打造“平臺(tái)+項(xiàng)目”運(yùn)行體系、實(shí)施EMBA/EDP項(xiàng)目設(shè)計(jì)等方面的成功經(jīng)驗(yàn)。
副校長(zhǎng)方潤(rùn)生作總結(jié)講話
方潤(rùn)生作總結(jié)講話。他強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)籌謀劃、齊心推進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作是推動(dòng)實(shí)現(xiàn)我校應(yīng)用型本科辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。魏江教授以“管理理論+人文精神+科技洞見”為邏輯，向我們展示了如何在新應(yīng)用場(chǎng)景下開展經(jīng)管類學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的創(chuàng)新做法和改革模式，為我校下一步推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)及申報(bào)專業(yè)碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)工作起到了很好的啟發(fā)和借鑒作用。作為學(xué)科建設(shè)處于初始階段的應(yīng)用型本科院校，我校將以學(xué)科建設(shè)系列培訓(xùn)為契機(jī)，有效整合、吸收、消化有關(guān)專家對(duì)開展高水平學(xué)科建設(shè)的真知灼見，不斷探索符合鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院辦學(xué)定位和發(fā)展方向的學(xué)科建設(shè)模式。