- 作者：崔競佩 文 李順堯 圖
- 時間：2022-04-20
- 來源：黨委宣傳部
“能力作風建設年”活動開展以來，學校緊扣本科教學工作合格評估任務，多舉措推進黨員干部“5+5”能力作風建設。4月19日下午，學校啟動“能力作風建設年”活動之“提能力?強作風?迎評估?促發(fā)展”系列專題講座，常務副校長張勝利以“提能力?強作風?促進教育質(zhì)量保障體系建設”為題作第一講。全校職能處室中層副職以上干部在德正樓第一學術報告廳聆聽講座，職能部門科級干部線上參會。
會議現(xiàn)場
常務副校長張勝利作專題講座
張勝利從學校本科教學工作合格評估切入，強調(diào)指出高校的根本任務是立德樹人、培養(yǎng)人才。教學工作是培養(yǎng)人才的中心工作，學校行政管理、教學管理隊伍是教育教學質(zhì)量保障體系的重要力量。全校上下要結(jié)合評估知識學習，提能力，強作風，促進教育質(zhì)量保障體系建設，為學校健康發(fā)展作貢獻。
張勝利立足學校實際，結(jié)合本科教學工作合格評估指標體系，從高等教育質(zhì)量保障體系建設，內(nèi)部質(zhì)量保障、監(jiān)控與評估體系，質(zhì)量監(jiān)控的主要內(nèi)容，內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控與評估的方法及手段，反饋與調(diào)控等方面詳細闡述了促進我校教育質(zhì)量保障體系建設的方法路徑。
在總結(jié)中，張勝利表示，提升教育教學質(zhì)量是學校的系統(tǒng)行為，質(zhì)量保障要覆蓋全過程、全要素。質(zhì)量保障體系的建立是一個不斷完善的過程，質(zhì)量監(jiān)控體系的建立要結(jié)合校情，重在管用有時效，質(zhì)量標準要依據(jù)新精神、新理念、新要求調(diào)整和更新，教師的培養(yǎng)和發(fā)展是質(zhì)量提高的根本保證。
講座結(jié)束后，與會人員圍繞本科教學工作合格評估、學校教育質(zhì)量保障體系建設作交流發(fā)言，紛紛表示將認真對照評估指標體系，以評促建，促進學校教育教學質(zhì)量提升，以實際行動和優(yōu)異成績迎接學校本科教學工作合格評估。