- 作者：劉亞平 文
- 時間：2022-01-12
- 來源：就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心
就業(yè)是最大的民生，畢業(yè)生就業(yè)工作是重中之重，高校的就業(yè)工作對于實現(xiàn)人才培養(yǎng)、滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需要起著重要作用。一年來，學(xué)校堅決貫徹落實國家和省市有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，緊扣國家政策方針，緊貼學(xué)校中心建設(shè)，緊抓就業(yè)工作落實。
在疫情防控背景下，在迎評促建關(guān)鍵時期，學(xué)校加強制度管理，加大互聯(lián)網(wǎng)與就業(yè)工作的深度融合，暢通就業(yè)渠道，創(chuàng)新服務(wù)舉措，做好困難幫扶，充分用好一系列就業(yè)“組合拳”，助力畢業(yè)生快就業(yè)、好就業(yè)。截至2021年12月31日，2021屆畢業(yè)生就業(yè)去向落實率達97.41%。
強化組織管理?種好就業(yè)“責任田”
學(xué)校不斷強化管理，抓牢抓實主體責任，要求各就業(yè)工作者必須提高政治站位，以高度的社會責任感融入畢業(yè)生就業(yè)工作大局中，種好就業(yè)“責任田”。
學(xué)校召開2021屆畢業(yè)生就業(yè)工作推進會暨就業(yè)工作人員培訓(xùn)會
加強就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)。嚴格落實“一把手工程”，層層簽訂“就業(yè)目標責任書”，把主體責任放在心上、扛在肩上、抓在手上，形成分工明確、責任到位、一級抓一級、層層抓落實的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體系。
強化院系為主、全員參與機制。由各二級學(xué)院黨總支書記或院長擔任就業(yè)負責人，帶頭主抓本學(xué)院就業(yè)工作，充分調(diào)動、整合起本學(xué)院資源優(yōu)勢，形成由就業(yè)負責人、就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)員、畢業(yè)班輔導(dǎo)員為主體，全員參與的學(xué)院就業(yè)工作隊伍。
學(xué)校召開就業(yè)工作專題座談會
細化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心職能。結(jié)合就業(yè)工作各項任務(wù)與部門人員工作實際，將部門人員分為就業(yè)信息組、學(xué)生調(diào)查組和宣傳策劃組三個專項工作小組，細化責任分工，強化人員擔當，確保工作有效落實。
深化“云上”就業(yè)?夯實崗位供給“壓艙石”
疫情防控常態(tài)化背景下，以“云上就業(yè)”為工作開展著力點，進一步加深互聯(lián)網(wǎng)“云平臺”與就業(yè)工作的深度融合，通過“云上雙選”“云上簽約”“云上指導(dǎo)”搭建起用人單位與畢業(yè)生、畢業(yè)生與學(xué)校之間的溝通橋梁。
云端平臺提供“一站式”就業(yè)。就業(yè)崗位是畢業(yè)生就業(yè)的充分保障，在線下活動受限的情況下，學(xué)校與工作啦平臺合作，大力開發(fā)線上招聘活動，借助“云上雙選”，夯實崗位供給“壓艙石”。今年，在校級網(wǎng)絡(luò)雙選基礎(chǔ)上，學(xué)校開拓二級學(xué)院專場網(wǎng)絡(luò)雙選平臺，校級雙選與二級學(xué)院專場雙選雙管齊下，進一步提高招聘方與求職方雙向需求的契合度與適配度。
2021年，共組織8場校級網(wǎng)絡(luò)雙選會，31場空中宣講會，18場二級學(xué)院專場網(wǎng)絡(luò)招聘會，提供崗位數(shù)13萬余個，畢業(yè)生數(shù)與崗位數(shù)達到1:18，更好地增強了企業(yè)及學(xué)生參會的積極性。同時，平臺為畢業(yè)生提供網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約、網(wǎng)上報到一站式云服務(wù)，“云上簽約”進一步保障畢業(yè)生順利就業(yè)。
“云上指導(dǎo)”貼心助力就業(yè)。借助微信公眾號、QQ等方式為學(xué)生提供就業(yè)技能提升、就業(yè)心理疏導(dǎo)等“云上指導(dǎo)”，并通過“云上指導(dǎo)”積極傳遞政策崗位信息，做好“特崗計劃”、“選調(diào)生”、“三支一扶”、“西部計劃”等基層就業(yè)項目的政策宣傳與解答。2021屆畢業(yè)生中特崗教師報名237人，選調(diào)生報名146人，國家及地方基層項目就業(yè)19人，越來越多的畢業(yè)生走向社會，成為能夠擔當民族復(fù)興重任的時代新人。
搭建云端雙選會平臺
延伸幫扶觸角?織牢精準幫扶“服務(wù)網(wǎng)”
學(xué)校不斷延伸幫扶觸角，及早預(yù)判，緊抓關(guān)鍵時間節(jié)點，強調(diào)通用型服務(wù)向精細化服務(wù)的轉(zhuǎn)變，統(tǒng)籌安排對困難家庭畢業(yè)生和就業(yè)困難畢業(yè)生等群體開展就業(yè)幫扶工作，織牢“服務(wù)網(wǎng)”，將幫扶真正送到有需要的學(xué)生身邊。
對于建檔立卡群體畢業(yè)生進行動態(tài)管理。學(xué)校為2021屆建檔立卡的265名困難群體畢業(yè)生建立起幫扶臺賬，實行“一生一策”動態(tài)管理。同時，組織開展2021屆未就業(yè)畢業(yè)生精準幫扶網(wǎng)絡(luò)雙選會，并對38名離校未就業(yè)建檔立卡困難群體畢業(yè)生做重點關(guān)注，重點推薦，進行一對一就業(yè)動態(tài)跟蹤，助力其順利就業(yè)。
對于重點領(lǐng)域從業(yè)畢業(yè)生給予及時幫助。“雙減”政策出臺后，考慮到教育培訓(xùn)機構(gòu)受到的沖擊與影響，學(xué)校于8月份對我校在教育培訓(xùn)機構(gòu)從業(yè)的359名2021屆畢業(yè)生進行全面調(diào)研跟蹤，逐一核實，進行匯總，對有困難的畢業(yè)生進行相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)與崗位推送。
除此之外，對2022屆留校未就業(yè)專科畢業(yè)生進行崗位推薦?？紤]到疫情影響及專科畢業(yè)生的發(fā)展需求，11月份，學(xué)校開展了針對2022屆?？屏粜Ｎ淳蜆I(yè)畢業(yè)生摸排。了解學(xué)生就業(yè)需求，建立跟蹤調(diào)查表，精準推薦就業(yè)崗位。同時，每周開展針對2022屆全體畢業(yè)生就業(yè)去向摸排統(tǒng)計，及時了解、更新畢業(yè)生的就業(yè)狀況，形成常態(tài)跟蹤與結(jié)果反饋。
舉辦精準幫扶網(wǎng)絡(luò)雙選會
豐富活動載體?激活就業(yè)育人“助推器”
活動培植，潤德于心。校園文化活動作為豐富學(xué)生生活，傳遞思想理念的有效載體，是激活就業(yè)育人的“助推器”。通過舉辦職業(yè)類、就業(yè)類活動，推動就業(yè)與育人有機聯(lián)動、人才供需有效對接，切實引導(dǎo)大學(xué)生深入思考“成為什么樣的人”這一關(guān)鍵問題。
組織開展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動月”系列活動。形成校園招聘會、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)活動、職業(yè)生涯規(guī)劃活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動四大活動板塊。開展第十二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，吸引近800名學(xué)生廣泛參與，大賽歷經(jīng)海選、各二級學(xué)院選拔賽、校級預(yù)決賽，最終有10名選手進入校級決賽。為嘉獎選手，激勵更多學(xué)子參與大賽規(guī)劃未來，學(xué)校對獲獎選手、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀組織單位分別給予獎勵。并推選5名同學(xué)參加2021年河南省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽豫東分賽區(qū)的比賽，最終獲得二等獎1項、三等獎3項，優(yōu)秀獎1項。
組織學(xué)生進入企業(yè)參觀
舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽
拓寬路徑，滿足畢業(yè)生就業(yè)多樣化需求。通過團輔形式，組織開展4期職業(yè)生涯工作坊活動，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建正確的人生觀、價值觀、職業(yè)觀。根據(jù)學(xué)生升學(xué)需求，開展考研指導(dǎo)專題講座，不斷提升就業(yè)指導(dǎo)的親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展多樣化需求和期待。
舉辦考研指導(dǎo)專題講座
舉辦職業(yè)生涯工作坊
注重教研相長?打造就業(yè)隊伍“排頭兵”
師資是決定課程質(zhì)量、科研水平、工作效率、發(fā)展建設(shè)的關(guān)鍵力量。學(xué)校高度重視職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)任課教師專業(yè)化水平和就業(yè)工作隊伍建設(shè)，不斷打造就業(yè)隊伍“排頭兵”。
加強就業(yè)課程教師專業(yè)化水平。既強調(diào)通過開展教研會議、師生座談會、評課磨課等活動提升教學(xué)質(zhì)量，也強調(diào)從實際出發(fā)，結(jié)合國內(nèi)外前沿理論，大力開展科學(xué)研究工作。“以研促教”“教研結(jié)合”，2021年，相關(guān)課題4個廳級項目、1個校級項目順利結(jié)項，發(fā)表相關(guān)論文8篇。
召開就業(yè)指導(dǎo)教研室?guī)熒剷?/font>
強化就業(yè)工作隊伍建設(shè)。通過“引進來”“走出去”不斷提升就業(yè)工作者素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。在做好疫情防控的前提下，學(xué)校邀請校外專家來校面向就業(yè)工作者開展就業(yè)指導(dǎo)能力提升培訓(xùn)會，邀請校內(nèi)專業(yè)人員開展就業(yè)信息采集錄入相關(guān)培訓(xùn)，并選派2名一線就業(yè)工作老師外出參與全國高校就業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)（中級）班，順利獲得就業(yè)指導(dǎo)（中級）證。
舉行就業(yè)指導(dǎo)能力提升培訓(xùn)會
開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)實務(wù)培訓(xùn)
壓實統(tǒng)計核查?用好跟蹤反饋“指南針”
畢業(yè)生就業(yè)信息的統(tǒng)計與核查，不僅是確保就業(yè)數(shù)據(jù)真實性的必然要求，更是分析畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵支撐。
嚴格核查制度，確保就業(yè)數(shù)據(jù)真實。學(xué)校于7月到12月嚴格按照“班級自查、二級學(xué)院復(fù)查、校級抽查”的三級核查制度進行就業(yè)核查。核查期間，為畢業(yè)班輔導(dǎo)員每月發(fā)放就業(yè)跟蹤電話補貼。根據(jù)《鄭州財經(jīng)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作管理辦法》要求，對各二級學(xué)院就業(yè)核查情況進行獎懲。每月就業(yè)信息核查準確率始終保持在99%以上。
就業(yè)信息核查
重視就業(yè)信息反饋，提升就業(yè)工作針對性。通過對畢業(yè)生就業(yè)信息的調(diào)查跟蹤，將畢業(yè)生就業(yè)去向、畢業(yè)生對就業(yè)單位滿意度評價、就業(yè)單位對畢業(yè)生滿意度反饋等信息作為反映畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、人才培養(yǎng)成效的“一手材料”。除此之外，學(xué)校利用第三方平臺“新錦城”開展面向2021屆畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量調(diào)查，進一步保障調(diào)查的全面性、嚴謹性，調(diào)查結(jié)果將反饋至就業(yè)工作、人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置等重要環(huán)節(jié)，為其提供“指南針”式的方向參考。
開展就業(yè)情況問卷調(diào)查
以評促建?鍛造提質(zhì)增效“聚合鏈”
2021年是學(xué)校迎接本科教學(xué)工作合格評估的關(guān)鍵之年，以評促建、以評促改，圍繞評估要求不斷完善就業(yè)機制、豐富就業(yè)舉措是推動我校就業(yè)工作強基固本、穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵。評估要求既是考驗，也是推動就業(yè)工作提質(zhì)增效的“聚合鏈”。
在對評估文件及各項指標要求進行詳細分析后，根據(jù)7個就業(yè)相關(guān)觀測點，逐步分解細化，延伸出43個支撐材料，將其融入到日常工作中，明確分工，夯實責任，準備好、落實好、執(zhí)行好各項指標要求，逐步完善各項任務(wù)材料，逐個攻克，以點成線，以線構(gòu)面，形成1+1>2的聚合作用，在做好評估工作的過程中，不斷推動就業(yè)工作提質(zhì)增效。